今日說法的虛擬人物,今日說法的虛擬人物

1、你知道哪些智商非常高的虛擬人物？

   蝙蝠俠Tony Stark綠偉人超人生活大爆炸里的4個geek豪斯醫(yī)生漢尼拔Lightman白老師Walter BishopWilliam BellSpencer Reid陸小鳳楚留香無名島上的石老頭入江直樹古美門研介湯川學(xué)金田逐一高木藤丸9龍介都敏?。▉y入）......

2、什么是虛擬角色？

   虛擬角色是相對于現(xiàn)實(shí)社會中已經(jīng)具備明確劃分標(biāo)準(zhǔn)的常規(guī)角色而言的，通常來講，是對網(wǎng)絡(luò)社會中一種角色的闡釋和補(bǔ)充，其除了存在于虛擬空間這一特殊性外，與現(xiàn)實(shí)中的社會角色的一般特征沒有明確的差別

3、網(wǎng)絡(luò)虛擬人物,除了初音未來還有誰

   虛擬歌姬還有洛天依，東方梔子，鏡音雙子，巡音ルカ，KAITO，言和.......

自從去年誕生了初音未來 這世界上就多了個腦殘的東東 這首熟悉的旋律本來是芬蘭民謠ievan polkka 現(xiàn)在卻被初音未來合成為甩蔥歌 囧~

這個實(shí)在不知道要怎么分類，歌是芬蘭的，人物制作是日本的，將就下選娛樂視頻吧....

樂手：初音未來 初音未來（初音ミク， 初音未來）由插畫家kei以動漫風(fēng)格設(shè)計人物及繪畫，聲優(yōu)藤田笑提供原聲，于日正式公開初音未來的造形，當(dāng)時只有名字“ミク”，于同年年代至最新的流行歌曲。 簡單說,這就是一個輸入詞和譜就能唱的ai.? 最開始被這個轉(zhuǎn)蔥歌萌到..真是一點(diǎn)也聽不出是合成音? 軟體大概應(yīng)用一種特殊音源庫讓一個歌手來錄音,我覺得和真正機(jī)械音還差很多? (真正機(jī)械音應(yīng)該是完全合成出來的那種)? 至于編出來還是可以聽得出的,比如一些需要念很快的歌就常出問題? 低音域好像破綻也比較大，還有日本人最最致命的英語.........? 長項(xiàng)就是穩(wěn)定的高音域音色,有時候聲音太干凈? 甚至沒有任何氣聲或抖動,反而成為破綻。? 后期還有續(xù)作，鏡音鈴和鏡音蓮，人設(shè)是雙胞胎兄妹，聲線更多變。

4、2009今日說法案例評析

   一位八旬夫婦四十年前由于傳統(tǒng)觀念作怪,雖然生育了兩個女兒卻又領(lǐng)養(yǎng)了一個男孩,對這個孩子可說是關(guān)愛有加,溺愛倍至,甚至自己親生的女兒也無法得到這樣的待遇,可是隨著時間的推移,由于溺愛使這個孩子變的任性,粗暴,冷酷,動不動就對父母拳腳踢,他帶給這個家的就是一場噩夢.

長期以來對父母的虐待,鄰居和親屬都看在眼里,急在心上,:"你不是我爹,我是你爹!"

在他四十一歲的一個晚上,他又野獸般虐待自己八旬的老父親,拳腳相加,.

這是一起故意殺人案件,可最后的結(jié)果卻是我們無論如何沒有想到的,我當(dāng)時覺得故意殺人就是有自首情節(jié)最少也要判處二十年徒刑啊!可這起故意殺人案,一是有自首情節(jié),二是死者有長期虐待老人的事實(shí),二百多名鄰居聯(lián)名集體向法院請寬大處理,最后判決的結(jié)果僅僅是判處姐姐有期徒刑三年緩期五年,這個判決絕對在中國的審判史上開了先例.

為什么這個案件會這樣判決哪?老人是弱勢群體,兒子如此禽獸不如,這樣的判決其實(shí)是給那些長期虐待老人的不孝者敲響了警鐘,兔子急了也要咬人的,而法律真正的保護(hù)了這個群體的弱者,是大快人心的好事情啊!

我為那位姐姐而慶幸,這樣的法律是能夠讓人們接受和信服的,是公正的.

,"慣子如殺子,"!

重慶市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三女生因?yàn)檫t到，被老師叫進(jìn)了辦公室。本來，違反了紀(jì)律老師教訓(xùn)一下理所當(dāng)然，可是這位汪姓老師是怎樣訓(xùn)誡得呢？她的訓(xùn)誡工具是一塊木板，還有她那番惡毒的理論： “你長得又矮又胖，以后坐臺都沒人要!” “就算以后傍到一個大款，大款都會很快變心去找別人!” …… 我不能相信自己的耳朵，這是一個靈魂工程師說出的話嗎？簡直是對下一代的荼毒! 女生上課時哭了很久，3個小時后留下了一封遺書，跳樓自殺了。而遺書上竟赫然寫著：“汪老師，您說得對……” 悲哀，已在震驚的余波中變得蒼白，我甚至看到了女生那雙無助的眼睛，是對自身的絕望，是對未來的絕望。然而令人悲憤事情還遠(yuǎn)沒有結(jié)束! 女生出事后，家長將汪某告上了法庭，在庭審時，她竟然置事實(shí)于不顧，對自己駭人聽聞的教育方式矢口否認(rèn)。更令人憤然的是，汪某罵女生時就在辦公室，里面還有很多旁觀的老師，可是面對法庭和鏡頭，竟沒有一個人站出來為含恨的孩子說句公道話! 該校的校長助理在接受采訪時，不僅不檢討自己學(xué)校管理無方，反而把責(zé)任推給因抑郁癥離世的已故巨星，指責(zé)出事的女生心理灰暗，說受巨星的影響女生跳樓的當(dāng)天重慶有三個小孩跳樓…… 聽著這位校長助理的滔滔大論，看著她一張一合振振有詞的嘴，我突然感覺到了無力，悲哀和驚恐傾泄著，猛然攫取了我的心。如果說那位汪姓教師的言行僅僅代表著她個人，那么這位校長助理的高論，就不能不讓人對整個學(xué)校，乃至整個重慶的教育現(xiàn)狀感到深深的憂慮。學(xué)生不堪老師對其人格的侮辱含恨自盡，作為老師不從自已的思想上查找原因，不對死去的孩子表示愧疚；作為學(xué)校，不從自身的管理上追究責(zé)任，不從這一事件中吸取教訓(xùn)，反而一味地推脫責(zé)任，不敢或不肯面對自己的言行的后果，這樣的老師何以育人，這樣的學(xué)校如何施教! 在這樣的教育之下生存的孩子，怎能不讓人感到驚恐。這是實(shí)在教育的悲哀。 教育是什么？教育的責(zé)任又是什么？作為一個孩子的母親，送孩子去上學(xué)，首先就是想讓孩子學(xué)做人，之后才是成材。在學(xué)校里，老師的一言一行都是學(xué)生的表率，老師的品行甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧７噶隋e不要緊，重要的是勇于直面錯誤，勇于承擔(dān)責(zé)任! 好在法律是公正的，在眾多學(xué)生的指證下，汪某被判了刑，那個不負(fù)責(zé)任的學(xué)校助理也被發(fā)了三個月的工資。然而這一切就足夠了嗎？沒有更深層次的反思，未來，仍是讓人不安

回答人的補(bǔ)充 : [今日說法]網(wǎng)住你的心（）

看看電視就知道了

還真沒那么多給你