不屬于虛擬人力資源管理的是什么,虛擬人力資源管理的分類

1、下列不屬于人力資源管理的主要內(nèi)容的是（ ）。 A.引進(jìn) B.開發(fā) C.使用 D.收集

   這么詭異的題目，答案應(yīng)該是D。

引進(jìn)人才屬于人力招聘范疇，開發(fā)潛能呢，是屬于人力的培養(yǎng)和開發(fā)，使用，如何讓合適的人做一份合適的工作，屬于藝術(shù)管理。

而收集呢更多是收集資料呀，情報(bào)呀，信息等信息管理內(nèi)容的。

D。 因?yàn)轭}干說 “主要內(nèi)容”。人力資源的六大板塊，人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開發(fā)、勞動(dòng)關(guān)系管理、績效和福利、薪酬管理。引進(jìn)、開發(fā)、使用都是屬于人力資源中對(duì)人才的管理。招聘就是引進(jìn)；開發(fā)和使用就是通過培訓(xùn)和薪酬、績效管理來發(fā)揮他的價(jià)值。

人力資源的功能是 選取合適的人才，并應(yīng)用各種方法留住人才，包括薪酬制度，培訓(xùn)制度，等激勵(lì)員工，如果員工不合適或者有過失，人力資源是有一定責(zé)任的，或制度不合理，或選人不正確。但沒有懲罰過失員工的權(quán)利，是否要裁掉或處罰，是部門經(jīng)理的事情。所以選c。

人力資源管理的基本功能 1、獲取。它主要包括人力資源規(guī)劃、招聘與錄用。為了實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)。人力資源管理部門要根據(jù)組織結(jié)構(gòu)確定職務(wù)說明書與員工素質(zhì)要，制定與組織目標(biāo)相適應(yīng)的人力資源需與供給計(jì)劃，并根據(jù)人力資源的供需計(jì)劃而開展招募、考核、選拔、錄用與配置等工作。顯然，只有首先獲取了所需的人力資源，才能對(duì)之進(jìn)行管理。

2、整合。這是使員工之間和睦相處、協(xié)調(diào)共事、取得群體認(rèn)同的過程，是員工與組織之間個(gè)人認(rèn)知與組織理念、個(gè)人行為與組織規(guī)范的同化過程，是人際協(xié)調(diào)職能與組織同化職能?，F(xiàn)代人力資源管理強(qiáng)調(diào)個(gè)人在組織中的發(fā)展，個(gè)人的發(fā)展勢(shì)必會(huì)引發(fā)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與組織之間沖突，產(chǎn)生一系列問題，其主要內(nèi)容有：①組織同化，即個(gè)人價(jià)值觀趨同于組織理念、個(gè)人行為服從于組織規(guī)范，使員工與組織認(rèn)同并產(chǎn)生歸屬感；②群體中人際關(guān)系之和諧，組織中，人與組織的溝通；③矛盾沖突的調(diào)解與化解。

3、獎(jiǎng)酬。它是指為員工對(duì)組織所做出的貢獻(xiàn)而給予獎(jiǎng)酬的過程，是人力資源管理的激勵(lì)與凝聚職能，也是人力資源管理的核心。其主要內(nèi)容為：根據(jù)對(duì)員工工作績效進(jìn)行考評(píng)的結(jié)果，公平地向員工提供合理的，與他們各自的貢獻(xiàn)相稱的工資、獎(jiǎng)勵(lì)和福利。設(shè)置這項(xiàng)基本功能的根本目的在于增強(qiáng)員工的滿意感，提高其勞動(dòng)積極性和勞動(dòng)生產(chǎn)率，增加組織的績效。

4、調(diào)控。這是對(duì)員工實(shí)施合理、公平的動(dòng)態(tài)管理的過程，是人力資源管理中的控制與調(diào)整職能。它包括：①科學(xué)、合理的員工績效考評(píng)與素質(zhì)評(píng)估；②以考績與評(píng)估結(jié)果為依據(jù)，對(duì)員工使用動(dòng)態(tài)管理，如晉升、調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)懲、離退、解雇等。

5、開發(fā)。這是人力資源開發(fā)與管理的重要職能。廣義上的人力資源開發(fā)包括人力資源數(shù)量與質(zhì)量的開發(fā)。人力資源的數(shù)量開發(fā)，從宏觀上看主要方法有：人口政策的調(diào)整、人口的遷移等；而對(duì)于組織而言，其人力資源數(shù)量的開發(fā)方法有：招聘、保持等。人力資源開發(fā)是指對(duì)組織內(nèi)員工素質(zhì)與技能的培養(yǎng)與提高，及使他們的潛能得以充分發(fā)揮，最大地實(shí)現(xiàn)其個(gè)人價(jià)值。它主要包括組織與個(gè)人開發(fā)計(jì)劃的制定、組織與個(gè)人對(duì)培訓(xùn)和繼續(xù)教育的投入、培訓(xùn)與繼續(xù)教育的實(shí)施、員工職業(yè)生涯開發(fā)及員工的有效使用。以往我們?cè)陂_展人力資源開發(fā)工作時(shí)，往往只注重員工的培訓(xùn)與繼續(xù)教育，而忽略了員工的有效使用。事實(shí)上。對(duì)員工的有效使用是一種投資最少、見效最快的人力資源開發(fā)方法，因?yàn)樗恍鑼T工的工作積極性和潛能充分發(fā)揮出來即可轉(zhuǎn)換為勞動(dòng)生產(chǎn)率。當(dāng)員工得到有效使用時(shí)，對(duì)員工而言，其滿意感增強(qiáng)，勞動(dòng)積極性提高；對(duì)組織而言，則表現(xiàn)為員工得到合理配置、組織高效運(yùn)作、勞動(dòng)生產(chǎn)率提高。以上五項(xiàng)基本職能是相輔相成，彼此互動(dòng)的。它們包含功能性管理作業(yè)與支援性管理作業(yè)。功能性管理作業(yè)直接用以完成人力資源管理任務(wù)，而支援性管理作業(yè)則是支持和保證功能性管理作業(yè)的順利進(jìn)行，它們是職務(wù)分析與員工評(píng)估。值得注意的是，職務(wù)分析為各項(xiàng)人力資源管理作業(yè)提供基本依據(jù)，所以起著核心作用；員工評(píng)估為各項(xiàng)人力資源管理作業(yè)提供方法與手段，也起著支持作用。

2、以下不屬于人力資源管理功能的是: a. 留 b. 選 c. 罰 d. 用

   人力資源的功能是 選取合適的人才，并應(yīng)用各種方法留住人才，包括薪酬制度，培訓(xùn)制度，等激勵(lì)員工，如果員工不合適或者有過失，人力資源是有一定責(zé)任的，或制度不合理，或選人不正確。但沒有懲罰過失員工的權(quán)利，是否要裁掉或處罰，是部門經(jīng)理的事情。所以選C。

人力資源管理的基本功能 1、獲取。它主要包括人力資源規(guī)劃、招聘與錄用。為了實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)。人力資源管理部門要根據(jù)組織結(jié)構(gòu)確定職務(wù)說明書與員工素質(zhì)要，制定與組織目標(biāo)相適應(yīng)的人力資源需與供給計(jì)劃，并根據(jù)人力資源的供需計(jì)劃而開展招募、考核、選拔、錄用與配置等工作。顯然，只有首先獲取了所需的人力資源，才能對(duì)之進(jìn)行管理。

2、整合。這是使員工之間和睦相處、協(xié)調(diào)共事、取得群體認(rèn)同的過程，是員工與組織之間個(gè)人認(rèn)知與組織理念、個(gè)人行為與組織規(guī)范的同化過程，是人際協(xié)調(diào)職能與組織同化職能?，F(xiàn)代人力資源管理強(qiáng)調(diào)個(gè)人在組織中的發(fā)展，個(gè)人的發(fā)展勢(shì)必會(huì)引發(fā)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與組織之間沖突，產(chǎn)生一系列問題，其主要內(nèi)容有：①組織同化，即個(gè)人價(jià)值觀趨同于組織理念、個(gè)人行為服從于組織規(guī)范，使員工與組織認(rèn)同并產(chǎn)生歸屬感；②群體中人際關(guān)系之和諧，組織中，人與組織的溝通；③矛盾沖突的調(diào)解與化解。

3、獎(jiǎng)酬。它是指為員工對(duì)組織所做出的貢獻(xiàn)而給予獎(jiǎng)酬的過程，是人力資源管理的激勵(lì)與凝聚職能，也是人力資源管理的核心。其主要內(nèi)容為：根據(jù)對(duì)員工工作績效進(jìn)行考評(píng)的結(jié)果，公平地向員工提供合理的，與他們各自的貢獻(xiàn)相稱的工資、獎(jiǎng)勵(lì)和福利。設(shè)置這項(xiàng)基本功能的根本目的在于增強(qiáng)員工的滿意感，提高其勞動(dòng)積極性和勞動(dòng)生產(chǎn)率，增加組織的績效。

4、調(diào)控。這是對(duì)員工實(shí)施合理、公平的動(dòng)態(tài)管理的過程，是人力資源管理中的控制與調(diào)整職能。它包括：①科學(xué)、合理的員工績效考評(píng)與素質(zhì)評(píng)估；②以考績與評(píng)估結(jié)果為依據(jù)，對(duì)員工使用動(dòng)態(tài)管理，如晉升、調(diào)動(dòng)、獎(jiǎng)懲、離退、解雇等。

5、開發(fā)。這是人力資源開發(fā)與管理的重要職能。廣義上的人力資源開發(fā)包括人力資源數(shù)量與質(zhì)量的開發(fā)。人力資源的數(shù)量開發(fā)，從宏觀上看主要方法有：人口政策的調(diào)整、人口的遷移等；而對(duì)于組織而言，其人力資源數(shù)量的開發(fā)方法有：招聘、保持等。人力資源開發(fā)是指對(duì)組織內(nèi)員工素質(zhì)與技能的培養(yǎng)與提高，及使他們的潛能得以充分發(fā)揮，最大地實(shí)現(xiàn)其個(gè)人價(jià)值。它主要包括組織與個(gè)人開發(fā)計(jì)劃的制定、組織與個(gè)人對(duì)培訓(xùn)和繼續(xù)教育的投入、培訓(xùn)與繼續(xù)教育的實(shí)施、員工職業(yè)生涯開發(fā)及員工的有效使用。以往我們?cè)陂_展人力資源開發(fā)工作時(shí)，往往只注重員工的培訓(xùn)與繼續(xù)教育，而忽略了員工的有效使用。事實(shí)上。對(duì)員工的有效使用是一種投資最少、見效最快的人力資源開發(fā)方法，因?yàn)樗恍鑼T工的工作積極性和潛能充分發(fā)揮出來即可轉(zhuǎn)換為勞動(dòng)生產(chǎn)率。當(dāng)員工得到有效使用時(shí)，對(duì)員工而言，其滿意感增強(qiáng)，勞動(dòng)積極性提高；對(duì)組織而言，則表現(xiàn)為員工得到合理配置、組織高效運(yùn)作、勞動(dòng)生產(chǎn)率提高。以上五項(xiàng)基本職能是相輔相成，彼此互動(dòng)的。它們包含功能性管理作業(yè)與支援性管理作業(yè)。功能性管理作業(yè)直接用以完成人力資源管理任務(wù)，而支援性管理作業(yè)則是支持和保證功能性管理作業(yè)的順利進(jìn)行，它們是職務(wù)分析與員工評(píng)估。值得注意的是，職務(wù)分析為各項(xiàng)人力資源管理作業(yè)提供基本依據(jù)，所以起著核心作用；員工評(píng)估為各項(xiàng)人力資源管理作業(yè)提供方法與手段，也起著支持作用。

人力資源管理的功能可以簡單的概括為：選用育留。

所以答案是c

3、以下不屬于人力資源管理的特點(diǎn)的是

   C. C. 固定性

動(dòng)態(tài)

建筑工程不是我的專長！回答不了！

4、什么叫非人力資源管理的人力資源管理

   即各層次管理機(jī)構(gòu)頂層設(shè)計(jì)與管理的全方位特性。

人力資源是企業(yè)最重要的資源之一,提高非人力資源部門的人力資源管理水平,已經(jīng)成為改善和提高組織人力資源管理水平的重要途徑之一。在企業(yè)內(nèi)部,人力資源管理工作很大程度上需要非人力資源部門去實(shí)施,人力資源部門更多的是負(fù)責(zé)人力資源政策的制定與推行,而非人力資源部門作為人力資源的最終用戶則更多地承擔(dān)了人力資源管理的執(zhí)行功能,雙方應(yīng)該是分工協(xié)作的關(guān)系,而且各有側(cè)重。

用系統(tǒng)論的觀點(diǎn),企業(yè)的人力資源管理是一個(gè)系統(tǒng)工程,所有部門都應(yīng)該參與進(jìn)來。可以說,提高非人力資源部門的人力資源管理水平,對(duì)于豐富人力資源管理學(xué)理論以及提高人力資源管理的實(shí)際水平,都具有極為重要的作用和意義。

擴(kuò)展資料

荀子的《勸學(xué)》中有句名言是“君子生非異也，善假于物也。”這句話的意思是說君子和一般人沒有什么不同，只是善于借助外物罷了。恰如企業(yè)中非人力資源管理崗位，要運(yùn)用人力資源系統(tǒng)思維，統(tǒng)籌利用好身邊的資源、將資源與實(shí)有機(jī)結(jié)合并付諸于實(shí)踐，才能真正的選好人、用好人、育好人、留好人。

人力資源管理不全是人力資源部門的職責(zé),企業(yè)組織中所有的管理人員都在進(jìn)行人力資源管理活動(dòng),因?yàn)闊o論哪個(gè)層級(jí)或哪個(gè)部門的管理人員,他的工作多少都會(huì)涉及到企業(yè)員工的選拔、培訓(xùn)、評(píng)估、報(bào)酬,獎(jiǎng)懲等活動(dòng),都需要非人力資源經(jīng)理的參與和配合。

參考資料：百科非人力資源經(jīng)理的人力資源管理

通過這次非人力資源經(jīng)理人力資源管理的培訓(xùn)，我認(rèn)為現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭實(shí)際上就是人才的競(jìng)爭，我們每個(gè)人都應(yīng)該在工作中、生活中不斷學(xué)習(xí)，增長見識(shí)和本領(lǐng)，努力提高自身素質(zhì)，每名員工素質(zhì)的提高自然就會(huì)轉(zhuǎn)化為企業(yè)整體競(jìng)爭力的提高。

以前類似于人才資源方面的學(xué)習(xí)還沒有過，自己應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流并運(yùn)用到工作中去。通過對(duì)《非人力資源經(jīng)理人力資源管理》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深的感受到：無論哪個(gè)的發(fā)展都離不開人才，怎樣發(fā)揮人才的價(jià)值，是主管部門領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)，怎樣發(fā)揮出人才本身的資源優(yōu)勢(shì)，使之創(chuàng)造出工作效率最大化的關(guān)鍵。怎樣合理使用人才，分配人才，使之人才盡致，是人力資源需要考核的關(guān)鍵所在。

現(xiàn)代的社會(huì)人越來越強(qiáng)調(diào)個(gè)性化，從人力資源的角度來看，它實(shí)際上是人事管理的觀念，這種觀念的目的是如何使員工為企業(yè)的目標(biāo)，只有企業(yè)的利益才是不可侵犯的，卻極少關(guān)心員工的身心需要。這樣的結(jié)果最終只能導(dǎo)致企業(yè)與員工相對(duì)立。

管理者與被管理者只是勞動(dòng)分工上的不同，

雙方應(yīng)互相尊重，管理者應(yīng)該通過對(duì)員工進(jìn)行合理的組織調(diào)配、培訓(xùn)，通過薪資、績效等多種手段激發(fā)員工的主觀能動(dòng)性，使人盡其才、事得其人，工作成為員工需要的一部分，最終實(shí)際企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)的雙盈，人力資源管理的目的是在強(qiáng)調(diào)員工于企業(yè)目標(biāo)的同時(shí)，企業(yè)也同樣個(gè)人目標(biāo)，使我們的員工身心健康發(fā)展，在企業(yè)的同時(shí)也有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的事業(yè)理想。

創(chuàng)造業(yè)績的核心是人，由此我們管理的首要任務(wù)是人力資源管理，企業(yè)競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)的根本來自人。不能簡單的說招到什么樣的人就做什么樣的事，同時(shí)環(huán)境機(jī)制也影響到人怎樣去做事情。

我們應(yīng)該共同學(xué)習(xí)，充分分享，這才是使我們的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人成長最快的重要方式；共同的目標(biāo)，統(tǒng)一的思想才是我們創(chuàng)造輝煌業(yè)績的必須條件。

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理，給我們引入了一個(gè)新的課題，我認(rèn)為管理者應(yīng)與被管理者進(jìn)行充分的溝通后，根據(jù)個(gè)人的才能，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的所長，充分發(fā)揮個(gè)人能量，為早日實(shí)現(xiàn)“幸福昭交”的美好愿景而努力。

一、非人力資源管理人員掌握人力資源管理技能的必要性：

一個(gè)企業(yè)的人力資源管理工作成效的好壞，在很大程度上講，重要的不是取決于人力資源管理部門及其工作成效，而是取決于企業(yè)各部門的領(lǐng)導(dǎo)在人力資源管理方面的意識(shí)和作為。

1、本課程主講人劉先明認(rèn)為：管理=管人理事管事理人。本部門的每一件事，都離不開本部門的負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)并通過其下屬去執(zhí)行和完成。人力資源部門的事，都與非人力資源管理部門有著直接或間接的。

2、企業(yè)最好的人力資源管理工作者，往往不是從人力資源管理專業(yè)的人員中產(chǎn)生，而是從非人力資源管理專業(yè)的人員中產(chǎn)生。人力資源“空降兵”存活率低，不宜盲目引進(jìn)。

二、非人力資源管理人員須正確認(rèn)識(shí)企業(yè)與員工之間的關(guān)系：

1、企業(yè)及企業(yè)提供的崗位、平臺(tái)是面向社會(huì)的。

2、員工是社會(huì)的，不是企業(yè)的有財(cái)產(chǎn)。

3、良性發(fā)展的企業(yè)，是在企業(yè)與員工之間建立起共贏發(fā)展的和諧關(guān)系。

4、“企業(yè)主人翁”與本課程主講人劉先明首創(chuàng)性提出的“崗位主人翁”的關(guān)系。

5、正確的忠誠觀，不是要員工忠誠于企業(yè)，而是要員工忠誠于崗位。

6、個(gè)人發(fā)展速度與企業(yè)發(fā)展速度之間，是有可能存在矛盾的。

三、非人力資源管理人員須正確認(rèn)識(shí)上下級(jí)之間的關(guān)系：

1、沒有不合格的下級(jí)，只有不稱職的上級(jí)。

2、最好的管理者，是最好的教練員和員。

3、制度不是上級(jí)管理下級(jí)的工具。

4、上級(jí)時(shí)刻都是下級(jí)的榜樣。

5、本課程主講人劉先明認(rèn)為：《沒有任何借口》，有時(shí)會(huì)成為上級(jí)最好的借口。

6、上級(jí)如對(duì)下級(jí)說：“我只問結(jié)果，不問過程”。結(jié)果恐難如愿。

7、本課程主講人劉先明認(rèn)為：上級(jí)畫“木桶理論”給“短板”類的下級(jí)看，這種做法可能就是“短板”行為。

四、對(duì)非人力資源管理人員的基本要：

非人力資源管理人員對(duì)人力資源部門的工作和人力資源管理制度和工作流程，了解得越多，就越有助于跟人力資源管理部門的配合與協(xié)作，對(duì)整個(gè)企業(yè)在人力資源管理方面的幫助也就越大。

1、需要了解企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、職能、規(guī)劃和計(jì)劃。

2、需要了解企業(yè)的人事管理制度，并遵循企業(yè)的人事工作流程。

3、需要了解人力資源部門能對(duì)自己所在部門及專業(yè)工作提供哪些支持和幫助。

4、需要了解能在人力資源管理方面哪些配合性的工作？從招聘開始，企業(yè)各項(xiàng)人力資源管理工作都需要部門及部門負(fù)責(zé)人的配合，尤其是以下幾個(gè)方面：

（1）招聘；

（2）試用；

（3）培訓(xùn)；

（4）異動(dòng)與離職；

（5）考勤、加班；

（6）獎(jiǎng)懲、二次分配；

（7）薪酬、考核、激勵(lì)；（例：本課程主講人劉先明研創(chuàng)的環(huán)型遞進(jìn)式考核法。）

5、需要了解員工素質(zhì)圖。

6、需要了解崗位描述。

7、需要了解本課程主講人劉先明提出的社會(huì)性員工職業(yè)生涯規(guī)劃。

五、非人力資源管理人員須持續(xù)發(fā)揮好的能力：

1、建設(shè)部門文化，給力企業(yè)文化的能力。

2、造具有高績效特征的團(tuán)隊(duì)的能力。

3、創(chuàng)新及營造部門創(chuàng)新氛圍的能力。

4、培養(yǎng)、樹立、發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用好榜樣的能力。

5、對(duì)人員留住與合理流動(dòng)的貢獻(xiàn)能力。

6、培訓(xùn)、培養(yǎng)和提升下屬素質(zhì)的能力。

7、對(duì)員工潛力的挖掘和激發(fā)能力。

8、對(duì)加班、人工費(fèi)的控制與貢獻(xiàn)能力。

9、促進(jìn)自己和下屬共同實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的能力。