游戲虛擬人物過生日策劃什么活動(dòng),生日會(huì)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

1、生日party策劃方案

   一、前言：

忙忙碌碌的生活，分分秒秒的工作，難得有一天是可以讓自己“瞻前顧后”的，不妨就在“生日”這天讓時(shí)間停止，讓自己總結(jié)過去，展望未來！

一生中會(huì)有很多有特殊意義的日子，難過的、開心的、痛苦的、驚喜的……但是隨著時(shí)間的飛逝，它們總會(huì)被我們淡忘乃至遺忘，可是“生日”，無論你是高調(diào)過或是低調(diào)過，你永遠(yuǎn)都無法去忘記，既然無法忘記，就讓我們清清楚楚的記住這天，讓我們每一個(gè)生日都過得“非同尋?！卑?！

二、活動(dòng)安排

（一）參加人員：吳磊、馬磊、王雷、倪江、藍(lán)俊、李潔、饒靜

（二）活動(dòng)時(shí)間：

（三）活動(dòng)地點(diǎn)：**飯館及美女藍(lán)家

（四）活動(dòng)流程

**飯館集合。

: 晚餐

: 齊唱生日歌，吳大獻(xiàn)花

: 送上生日禮物每人向壽星獻(xiàn)祝詞

: 壽星許愿、吹蠟燭并向每位嘉賓回贈(zèng)祝詞（禮尚往來嘛）

: 分切蛋糕

: 開席

活動(dòng)開始（先玩會(huì)兒小游戲再殺人吧~ ~）

（五）活動(dòng)分工

吳大：蛋糕、鮮花采購（忘記拿蠟燭，晚餐你就只能吃ba ba ）

饒靜、李潔：“飛雪”兩瓶（制造氣氛還是需要它滴）、小點(diǎn)心、游戲道具

王雷、馬磊、倪江：下力~ ~

三、游戲內(nèi)容

分成三組，兩人一組，剩下的人攝相、拍照（該項(xiàng)工作輪流進(jìn)行~ ~）

游戲一：喝啤酒（1分鐘）

規(guī)則：分成三組，每組男女各一名，男士參與，女士配合，看誰喝得快

道具：保密，饒靜提供

獎(jiǎng)品：啤酒瓶

游戲二：（1分鐘）

水中夾球

規(guī)則：用筷子從裝滿水的盆子里夾玻璃球，看誰夾得多

道具：盆子、筷子、玻璃球

獎(jiǎng)品：跳棋一副

游戲三（1分鐘）

吃荔枝

規(guī)則：一人喂荔枝，一人吃荔枝，喂荔枝的人需蒙上眼睛

道具：荔枝若干、眼罩

獎(jiǎng)品：荔枝一堆

游戲四

心心相印猜成語（1分鐘）

規(guī)則：兩人一組。一個(gè)用肢體動(dòng)作或語言（但不能說出成語中的任何一個(gè)字）向同伴提示

道具：詞語

獎(jiǎng)品：心相印紙巾一條

游戲五

殺人

規(guī)則略

獎(jiǎng)品：獲勝一次得玩具娃娃一個(gè)

四、活動(dòng)費(fèi)用及預(yù)算：

禮物：（certain）

聚餐：（Uncertain）

鮮花蛋糕：（Uncertain）

點(diǎn)心等：（Uncertain）

共計(jì)：大約

2、生日party策劃

   1、成語連珠,就是先說個(gè)成語每個(gè)組或每個(gè)人用最后一個(gè)字接成語......接不上的看著處罰就可以了,挺有意思.

2、來個(gè)BINGO游戲吧．一張紙．個(gè)問題×．首先回答完一行或一列的有獎(jiǎng)．問題為對(duì)班級(jí)成員特點(diǎn)的描述．請(qǐng)描述對(duì)象簽名方為答對(duì)一道．

3、讓你們班的同學(xué)用家鄉(xiāng)話說一段對(duì)白，越經(jīng)典的越好哦

比如：大話西游里的那個(gè)曾經(jīng)有一段。。。。。。

4、在會(huì)場中間拉很多繩子,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧，不過只能用一次，大家曉得了就沒意思了

5、跳舞吧，俺前兩天剛跟外教學(xué)了個(gè)“宮廷轉(zhuǎn)圈舞”（偶自己命名的）很適合大家一起跳的，不會(huì)蹦迪的都能學(xué)會(huì)的。

6、寫紙條送祝福（各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。）

7、事先準(zhǔn)備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運(yùn)動(dòng)。然后讓每個(gè)人分別抽一個(gè)，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。

8、分成2組，同樣準(zhǔn)備一些小紙片，上面寫一些電影名字，最好是動(dòng)作片，或是有特色的，然后分組抽簽表演，讓對(duì)方猜。MATRIX, SPIDER MAN, SUPER MAN都很有意思的

個(gè)人,椅子比人數(shù)少一把,然后大家圍著椅子轉(zhuǎn),聽到坐下就搶位子,每輪淘汰一人,依次1/8決賽...決賽,剩下最后一人獲勝,有獎(jiǎng)品,輸?shù)娜说帽硌莨?jié)目,或參加下一個(gè)游戲.

、可以選兩排人,三個(gè)一組,其中兩個(gè)蒙上眼睛,用筷子喂對(duì)方食物,剩下能看的那人指揮.

嗡嗡~~

、首先準(zhǔn)備問題若干,報(bào)紙一張.

規(guī)則:一男一女同站一張報(bào)紙上,開始回答問題

答錯(cuò)問題,報(bào)紙折半繼續(xù)

答對(duì)問題,問下一道

男女在回答問題時(shí),身體不能接觸報(bào)紙以外的事物

總共道問題,問完時(shí),男女還能符合上一條規(guī)則時(shí),游戲結(jié)束發(fā)獎(jiǎng)品

、善解人意

分成個(gè)人,排成兩縱列

人與人之間不能說話,只能靠動(dòng)作表達(dá)意思

、鐵人三項(xiàng)

連續(xù)完成吃漢堡喝啤酒吹爆氣球

最后還要閉眼旋轉(zhuǎn)圈

速度最快者有獎(jiǎng)

、小九九游戲，挺好玩的！

比如，站上一圈人，從其中一個(gè)開始說，，她再接著說，以此類推...

誰說錯(cuò)了，就輸了就受罰：）

、踩氣球。一組出2－3個(gè)人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時(shí)間后哪個(gè)組的隊(duì)員腳上剩的氣球多。

、真心話大冒險(xiǎn)。

嗬嗬，感覺不錯(cuò)的游戲啊。

、十人一組

男女間隔

兩組人用嘴將撲克牌傳遞

先傳完的勝利

、有電腦有投影儀的話

搞個(gè)經(jīng)典影視配音也不錯(cuò)啊。

、報(bào)紙時(shí)裝表演！搶椅子！食神比賽！

、逢x，x的倍數(shù)，帶有x的數(shù)字不能說，要以蹲一下來表示。

例如：x＝3

那么幾個(gè)人排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)說：

，5，（蹲一下），7……，（蹲一下），（蹲一下），……

、 以前我猜里面玩的，“九九乘法表”

、買奧利奧,然后中間的奶油刮下去,涂上牙膏!

讓人吃掉,事先不能讓他知道,看他什么反應(yīng),哈哈哈!

個(gè)人一起比賽,看誰先吃完!!

、發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。

然后念出來。。。

不用寫名字的。

念出來一樣很好玩的說！

、三句半！

~傳統(tǒng)精粹，效果奇佳

4人合作第4人半句（其實(shí)就畫龍點(diǎn)睛一個(gè)詞）

應(yīng)結(jié)合本單位情況編詞

、先用紙寫好詞語，可以分很多類的，然后一個(gè)人面對(duì)著形容什么意思，但不能帶那個(gè)詞。另一個(gè)背對(duì)著猜。

哎，一說就明白了，和幸運(yùn)一樣，我沒開樓上的是不是有一樣，反正就是個(gè)建議，幫你頂。

/3的面粉，分別在靠桌邊的兩個(gè)碗里各放一個(gè)乒乓球，然后兩邊各站一個(gè)人，看誰先把乒乓球吹到第三個(gè)碗里誰就算贏。

這個(gè)游戲很能調(diào)節(jié)氣氛，也很整人哦。。。。

、男的當(dāng)傷員，女的當(dāng)護(hù)士，用卷筒紙（每人一卷）包扎，從頭到腳，做木乃伊狀，誰包扎的最好、最嚴(yán)得獎(jiǎng)！

一、前言：

忙忙碌碌的生活，分分秒秒的工作，難得有一天是可以讓自己“瞻前顧后”的，不妨就在“生日”這天讓時(shí)間停止，讓自己總結(jié)過去，展望未來！

一生中會(huì)有很多有特殊意義的日子，難過的、開心的、痛苦的、驚喜的……但是隨著時(shí)間的飛逝，它們總會(huì)被我們淡忘乃至遺忘，可是“生日”，無論你是高調(diào)過或是低調(diào)過，你永遠(yuǎn)都無法去忘記，既然無法忘記，就讓我們清清楚楚的記住這天，讓我們每一個(gè)生日都過得“非同尋?！卑?！

二、活動(dòng)安排

（一）參加人員：吳磊、馬磊、王雷、倪江、藍(lán)俊、李潔、饒靜

（二）活動(dòng)時(shí)間：

（三）活動(dòng)地點(diǎn)：**飯館及美女藍(lán)家

（四）活動(dòng)流程

**飯館集合。

: 晚餐

: 齊唱生日歌，吳大獻(xiàn)花

: 送上生日禮物每人向壽星獻(xiàn)祝詞

: 壽星許愿、吹蠟燭并向每位嘉賓回贈(zèng)祝詞（禮尚往來嘛）

: 分切蛋糕

: 開席

活動(dòng)開始（先玩會(huì)兒小游戲再殺人吧~ ~）

（五）活動(dòng)分工

吳大：蛋糕、鮮花采購（忘記拿蠟燭，晚餐你就只能吃ba ba ）

饒靜、李潔：“飛雪”兩瓶（制造氣氛還是需要它滴）、小點(diǎn)心、游戲道具

王雷、馬磊、倪江：下力~ ~

三、游戲內(nèi)容

分成三組，兩人一組，剩下的人攝相、拍照（該項(xiàng)工作輪流進(jìn)行~ ~）

游戲一：喝啤酒（1分鐘）

規(guī)則：分成三組，每組男女各一名，男士參與，女士配合，看誰喝得快

道具：保密，饒靜提供

獎(jiǎng)品：啤酒瓶

游戲二：（1分鐘）

水中夾球

規(guī)則：用筷子從裝滿水的盆子里夾玻璃球，看誰夾得多

道具：盆子、筷子、玻璃球

獎(jiǎng)品：跳棋一副

游戲三（1分鐘）

吃荔枝

規(guī)則：一人喂荔枝，一人吃荔枝，喂荔枝的人需蒙上眼睛

道具：荔枝若干、眼罩

獎(jiǎng)品：荔枝一堆

游戲四

心心相印猜成語（1分鐘）

規(guī)則：兩人一組。一個(gè)用肢體動(dòng)作或語言（但不能說出成語中的任何一個(gè)字）向同伴提示

道具：詞語

獎(jiǎng)品：心相印紙巾一條

游戲五

殺人

規(guī)則略

獎(jiǎng)品：獲勝一次得玩具娃娃一個(gè)

四、活動(dòng)費(fèi)用及預(yù)算：

禮物：（certain）

聚餐：（uncertain）

鮮花蛋糕：（uncertain）

點(diǎn)心等：（uncertain）

共計(jì)：大約

3、開生日party必備游戲項(xiàng)目

   我記得有部電影里有個(gè)情節(jié) 一群人圍做在一起抽撲克牌 都不知道對(duì)方的牌 抽到大王的人 可以讓任意兩張牌做任意的搞怪事情~比如說 你男朋友抽到的紅桃熱吻黑桃3 5分鐘....你自己定吧...

4、如何開展角色游戲給小動(dòng)物過生日

   一、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)?

角色游戲是幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種積極主動(dòng)的再現(xiàn)活動(dòng),主題創(chuàng)設(shè)、角色扮演、情節(jié)發(fā)展、材料使用均與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)息息相關(guān)。要使游戲內(nèi)容充實(shí)、新穎,就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),讓幼兒對(duì)外界的事物有較豐富而深刻的印象。教師應(yīng)有計(jì)劃地、有目的地將各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)滲透在區(qū)角、參觀、早談、日常生活活動(dòng)之中。如外出游覽和參觀時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察交通是怎樣指揮交通的,來往的車輛和行人如何遵守交通規(guī)則,觀察售貨員、理發(fā)師、醫(yī)生的工作細(xì)節(jié),幼兒只有在生活中觀察得細(xì)致,感性認(rèn)識(shí)越豐富,在游戲中的反映才越逼真。?

二、提供可操作性強(qiáng)的游戲材料?

活動(dòng)材料的可選擇性及自選程度,直接影響著游戲的針對(duì)性、積極性。教師要提供豐富的材料,根據(jù)情況及時(shí)更換或更新材料。?

教師與幼兒共同收集游戲材料、制作玩具。如“點(diǎn)心店”,師生共同收集盒子,做烘烤面包、蛋糕的烤箱;根據(jù)店內(nèi)的需要,協(xié)助幼兒自制、收銀機(jī);根據(jù)本地特色食品,制作各種食材,比如蓬壺肉羹湯、煎果、九層糕等,新興小吃食品如串串香、烤羊肉等。新材料的使用可以提高幼兒參與游戲的積極性。?

。例如:用物體或“家具”把空間分隔,把吵鬧的影劇院和安靜的圖書館分開,減少兩個(gè)游戲之間的不良影響。某一主題參與人少時(shí),可通過變換場地、更新道具等方式吸引幼兒。?

三、科學(xué)制定合理的游戲規(guī)則?

“規(guī)則是游戲本質(zhì)的特征”。沒有規(guī)則行為,就沒有游戲可言。而游戲規(guī)則要讓幼兒所理解接受和實(shí)施,就不能由教師一手包辦,而應(yīng)該由教師、幼兒共同協(xié)商制定。在游戲過程中,會(huì)發(fā)現(xiàn)無法預(yù)測的意外,常常在活動(dòng)中討論,邊討論邊實(shí)施,邊實(shí)施邊修改,最后,在大部分幼兒的認(rèn)可下,教師歸納成規(guī)則。當(dāng)幼兒在游戲時(shí)作出嚴(yán)重違反規(guī)則或攻擊性等危險(xiǎn)行為時(shí),如:在游戲當(dāng)中,幼兒因爭搶玩具而發(fā)生罵行為,教師應(yīng)直接制止,加以引導(dǎo)。?

四、重視全面的介入觀察?

觀察不僅僅為游戲的準(zhǔn)備工作提供基礎(chǔ),還是聯(lián)結(jié)準(zhǔn)備工作和介入游戲這兩大部分的橋梁。教師只有充分觀察,才能正確地判斷游戲情況,有的放矢地引導(dǎo)、幫助幼兒獲得發(fā)展,才能避免以成人的需要和看法干涉幼兒游戲。?

1. 通過全面的觀察,了解幼兒對(duì)游戲的興趣度,便于掌控游戲的節(jié)奏。?

2. 。?

3. 。?

五、開展有效的適度指導(dǎo)?

1. 運(yùn)用語言提示指導(dǎo)。教師的語言具有多種功能,正如夸美紐斯所言:一個(gè)動(dòng)聽、清晰地教學(xué)的教師,他的聲音會(huì)像油一樣浸入學(xué)生的心里,把知識(shí)一道帶進(jìn)去。教師主要通過和幼兒的交流、對(duì)話讓幼兒主動(dòng)進(jìn)行“社會(huì)的、認(rèn)知的知識(shí)建構(gòu)和與他人進(jìn)行意義協(xié)商的動(dòng)態(tài)過程”。?

2. 教師宜用親切平和的詢問,以了解孩子的具體真實(shí)的想法。如“你要做什么呀?”“為什么要這樣做?”等,促使幼兒引起思考,對(duì)自己的行為作出明確判斷。而當(dāng)幼兒遇到困難、缺乏目的時(shí),教師可用簡單語言進(jìn)行建議性提示。例如,“糖果店”的糖果賣完了,游戲沒法開展下去,教師說“我們一起再做些糖果吧”,引導(dǎo)孩子們開辦“糖果加工間”。?

3. 。教師在指導(dǎo)游戲時(shí),利用動(dòng)作、表情、眼神等身體語言對(duì)幼兒游戲行為作出反饋。例如教師用點(diǎn)頭、贊許的目光、欣喜的表情肯定幼兒的良好表現(xiàn);用擺手、搖頭或面部表情等否定一些不良行為。必要時(shí)教師應(yīng)適當(dāng)?shù)厥痉队螒蛲娣?具體如:“銀行”的職員辦理“存款”“取款”;飲食店的“招待員”耐心、和藹、有禮貌地招待顧客;的醫(yī)生給病人看病、開。?

4. 。教師加入游戲,并通過扮演角色取得發(fā)言權(quán)、管理權(quán)和評(píng)議權(quán)。如:在“肯德基”中,教師擔(dān)任副經(jīng)理,給“經(jīng)理”示范如何管理整個(gè)店的工作,以副經(jīng)理的身份指導(dǎo)“店員”進(jìn)行工作,不斷豐富游戲內(nèi)容,發(fā)展游戲的情節(jié)。在角色游戲中常常會(huì)出現(xiàn)一些預(yù)料之外的情況,影響游戲的順利進(jìn)行和效果。這就需要教師及時(shí)、有效地進(jìn)行一些隨機(jī)教育。?

5. 總之,教師要積極地融入到游戲中去,及時(shí)了解幼兒的需要和心理,然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候介入游戲,有效地幫助幼兒拓展思路,發(fā)展游戲新情節(jié),控制游戲節(jié)奏,深化游戲主題,取得事半功倍的效果。